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COURS
HISTOIRE
Thème 1 : L'Europe , Un théâtre majeur des guerres totales ( 1914-1945)
Séquence 1 : Civils et militaires dans la 1ère Guerre Mondiale
Correction des exercices de la séance 1 : Comment expliquer la naissance du 1ère conflit mondial et l’extrême violence des combats (ex : Verdun) ?
Paragraphe construit de la séance 1
Correction des exercices de la séance 2 : Comment les civils sont-ils mobilisés dans la 1ère Guerre Mondiale?
Paragraphe construit de la séance 2
Correction des exercices de la séance 3 : Comment la guerre bouleverse-t-elle les sociétés et les régimes politiques ?
Paragraphe construit de la séance 3
Séquence 2 : Démocraties et expériences Totalitaires (1919-1939)
Séance 1 : Pourquoi peut-on considérer le régime Stalinien de Totalitaire ?
Séance 2 : Pourquoi la République de Weimar n’a-t-elle pas su résister à Hitler ?
Paragraphe construit de la séance 2
- Les points communs entre les régimes totalitaires
Séance 3 : Comment la France est-elle touchée par la crise dans les années 1930 et comment résiste-t-elle à la montée des extrêmes ?
Paragraphe construit de la séance 3
Séquence 3 : La seconde guerre mondiale, une guerre d’anéantissement (1939-1945)
Séance 1 : Quelles sont les grandes phases de la seconde guerre mondiale ?
Séance 2 : Pourquoi Auschwitz est-il considéré comme le symbole de la violence de masse ?
Séance 3 : Comment la bataille de Stalingrad illustre-t-elle la guerre d’anéantissement ?
Séquence 4 : La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance
Séance 1 : Quelle est la nature du régime de Vichy ?
Séance 2 : Pourquoi et comment les hommes du réseau Manouchian ont-ils résisté ?
Thème 2 : LE MONDE DEPUIS 1945
Séquence 5 : La guerre froide : Un monde bipolaire
Séance 1 : De quelles façons les États Unis et l’URSS s’affrontent-ils pendant la guerre froide ?
Séance 2 : Comment peut-on expliquer la fin de la guerre froide?
Séquence 6 : Des colonies aux états nouvellement indépendants
Séance 1 : Étude de cas : Comment l’Inde devient un état indépendant ?
Séance 2 : Comment les nouveaux états s’affirment- ils dans le contexte de guerre froide ?
Séquence 7 : Mise en œuvre du projet européen depuis 1945
Séance 1 : Pourquoi et comment s’est construite l’Union européenne dans le contexte de la Guerre froide ?
Séance 2 : Quelles sont les limites de la construction européenne aujourd’hui ?
Séquence 8: Enjeux et conflits après 1989
Séance 1 : Pourquoi une guerre en Afghanistan après le 11 septembre 2001 ?
Séance 2 : Comment le monde est-il organisé depuis la fin de la guerre froide ?
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Séquence 9 : Refonder la République et la démocratie
Séquence 10 : La société française des années 50 aux années 80
COURS
GEOGRAPHIE
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Séquence 1 : Les aires urbaines, géographie d’une France mondialisée
Correction des exercices de la séance 1
Paragraphe construit de la séance 1
Correction des exercices de la séance 2
Paragraphe Construit de la séance 2
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Séquence 2 : Les espaces productifs français et leurs évolutions
Séance 1 : Comment le site de production de Michelin à Clermont-Ferrand s’adapte à la mondialisation ?
Séance 2: Quelles mutations les espaces industriels français connaissent-ils sous l’effet de la mondialisation ?
Séance 3 : Quel modèle d’agriculture la Bretagne a-t-elle développé ?
Thème 1 : Les dynamiques territoriales de la France contemporaine
Séquence 3 : Les espaces de faible densité et leurs atouts
Devoir maison
Correction
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Séquence 4 : Aménager pour réduire les inégalités et faire face à la concurrence
Séance 1 : Quelles sont les principales dynamiques du territoire ? Comment est-il organisé ?
Séance 2 : Quelles sont les particularités des territoires ultramarins ? Quelles en sont les conséquences sur leur aménagement ?
Thème 3 : La France et l’Union Européenne
Séquence 5 : L’union européenne, « un nouveau territoire »
Séance 1 : Quelles caractéristiques font de l’Union Européenne un territoire unique ?
Séance 2 : Quelle est la place de la France au sein de l’Union européenne ?
Schéma
Séquence 6 : La France et l’Europe dans le monde
Séance 1 : La France et l’UE, des puissances mondiales ?
COURS
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Séquence 1 : La République et la citoyenneté
Séance 1 : Quels sont les symboles de la République ?
Séance 2 : Quels sont les valeurs et les principes de la République Française
Séquence 2 : Nationalité, citoyenneté française et citoyenneté de l’Union Européenne
Séance 1 : Comment devient-on citoyen français ?
Séance 2 : Comment s’exerce le droit de vote en France ?
Séance 3 : Qui est citoyen Européen et quels sont les symboles et les valeurs de l'Union européenne ?
CORRECTION BREVET BLANC
Séquence 3: La vie politique , la vie associative et syndicale
Paragraphe construit séance 1 : Quelles sont les institutions de la Vème République ?
Paragraphe construit séance 2 : Quels sont les acteurs de la vie politique en France ?
Séquence 4 : L’opinion publique et les médias
Séance 1 : Comment les médias modèlent-ils l’opinion publique ?
Séance 2 : Peut-on faire confiance à toutes les informations sur le net ?
Séquence 5 : La défense et la paix
Séance 1 : Comment l’ONU tente-t-elle de préserver la paix et la solidarité dans le monde ?
Séance 2 : Quel est le rôle de la Défense Nationale aujourd’hui ?
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